Titolo del progetto: Arte
senza età
Nome della scuola: Scuola
Media Statale “Bonturi Piubello” San Bonifacio (VR)
Docente responsabile: Maria
De Rossi
Numero di studenti coinvolti: 21
Premessa
Spesso nella nostra società convivono
realtà e mondi del tutto paralleli, ben separati e apparentemente
lontani: il mondo degli adolescenti, oggi più che mai complesso,
è del tutto estraneo al mondo, altrettanto articolato, degli anziani.
Partendo dall’idea che per iniziare un percorso di conoscenza dell’Arte
non sia mai troppo tardi e che grazie a questo strumento ragazzi e anziani
possono interagire e quindi conoscersi ho pensato di coinvolgere in questo
progetto una classe terza della scuola media e gli ospiti della Casa di
Riposo “Casa Cassini” di San Bonifacio ubicata in centro al
paese. Naturalmente sono stata fortunata nel trovare una grande disponibilità
e oserei dire entusiasmo sia da parte degli operatori e responsabili della
struttura (in particolare la dott.ssa Perlini e Paolo Orso) sia da parte
del Presidente della Fondazione O.A.S.I., la dott.ssa Maria Mastella,
di cui la struttura fa parte.
I l progetto si è svolto durante l’intero anno scolastico 2006-07 partendo dal significato di collezione e collezionismo, visitando quindi il Museo Guggenheim a Venezia dove i ragazzi hanno potuto incontrare le opere che successivamente hanno rianalizzato e “rielaborato” durante le lezioni di Arte e Immagine. In particolare, in previsione dell’esperienza con gli anziani, si è privilegiato lo studio dell’espressionismo astratto di Pollock.
La seconda parte del progetto si è svolta nei mesi di maggio e giugno: io e una parte dei ragazzi abbiamo organizzato in casa di riposo degli incontri con gli ospiti ultrasettantenni durante i quali (supportati da molte foto) abbiamo inizialmente fatto conoscere loro Peggy, la sua casa (mostrando anche immagini del percorso a piedi dalla stazione di Santa Lucia alla sede del Museo) e la sua Collezione e successivamente abbiamo affrontato il significato di astrattismo attraverso specifiche opere di pittura e scultura del Guggenheim; la sorpresa nostra e soprattutto degli operatori di Casa Cassini è stata grande nel vedere la partecipazione e il grado di attenzione che alcuni ospiti (alcuni affetti anche da patologie degenerative del sistema cognitivo) hanno dimostrato. Sono nate discussioni che ci hanno fatto comprendere quanto l’arte astratta utilizzi un linguaggio ben comprensibile anche da persone con difficoltà o con un grado di istruzione molto basso.
In fine abbiamo organizzato un laboratorio nel piccolo giardino della struttura di accoglienza: sono state stese a terra delle lenzuola attorno alle quali i ragazzi e gli operatori hanno accompagnato alcune ospiti (una in carrozzella) spiegando e mostrando come “lanciare” sopra il colore; quando le signore hanno iniziato a loro volta l’elaborato i ragazzi si sono trasformati in assistenti passando loro i colori che richiedevano di volta in volta.
In un clima di allegria e collaborazione il laboratorio ha dato la possibilità ai ragazzi e agli ospiti di interagire ma soprattutto di conoscersi (i ragazzi hanno poi chiesto chiarimenti sulle patologie che presentano alcuni ospiti e delle quali non avevano mai sentito parlare come l’Alzheimer).
– Peggy Guggenheim, il collezionismo e la sua casa;
– analisi delle opere e degli autori della Collezione Peggy Guggenheim;
– contestualizzazione storica delle opere e conoscenza degli autori;
– visita alla Collezione Peggy Guggenheim;
– rielaborazione di alcune opere della Collezione sperimentando l’utilizzo di diverse tecniche;
– incontri con gli Ospiti O.A.S.I. finalizzati alla conoscenza di Peggy Guggenheim, della sua Collezione e dell’Astrattismo;
– esperienza operativa per gli Ospiti guidati dagli allievi della scuola media.
